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Con el objetivo de que nuestros campers adquieran conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan aportar positivamente a sus entornos personales, utilizamos el Aprendizaje Experiencial como marco conceptual para el diseño de nuestros servicios de formación.
¿Qué es el aprendizaje experiencial?
Metodología de aprendizaje activo que según su autor, David Kolb, consiste en construir conocimiento al “dar sentido” a las experiencias y al poner en práctica las conclusiones que obtenemos. Dicho en otras palabras, el aprendiz juega un rol activo en el proceso al obtener aprendizaje, al reflexionar sobre las experiencias vividas.
Surge como un enfoque educativo articulado a partir de la década de 1970, iniciando con Carl Rogers que se apoya en la teoría del conocimeinto de Burnard, despues David A. Kolb la retoma para desarollar la teoría del aprendizaje experiencial, basándose también en el trabajo de psicólogos y pedagogos como John Dewey, Kurt Lewin, Jean Piaget, William James, Carl Jung y Paulo Freire.
Ventajas
sobre los modelos tradicionales
Contenido y estímulo
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Impactante y envolvente
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Dinámico y divertido
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Abarca todos los estilos de aprendizaje
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Estimulación intelectual y emocional
Resultados
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Participación e involucramiento del participante
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Alto nivel de retención del conocimiento
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Modificación de actitudes y conductas
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Aprendizaje significativo
Diferencias entre metodologías de aprendizaje
Al comparar el Aprendizaje Experiencial contra el Aprendizaje Pasivo resultan varias ventajas que favorecen el proceso, el nivel de aprendizaje y la retención del conocimiento.
Aprendizaje Experiencial
Aprendizaje Pasivo
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El participante es protagonista del proceso
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Uso de actividades dinámicas y retadoras que envuelve por completo al participante.
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Sesiones ajustadas a las necesidades de los participantes considerando estilos de aprendizaje y tipo de conocimiento a desarrollar.
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Juegos y dinámicas como herramientas del proceso de aprendizaje.
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El facilitador protagoniza el proceso hablando principalmente y los participantes muy poco .
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Presentaciones aburridas y largas.
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Sesiones diseñadas que no consideran los diferentes estilos de aprendizajes o tipos de conocimiento a desarrollar.
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Uso de dinámicas o juegos como distractores y no como herramientas de aprendizaje.
Ciclo de Aprendizaje Experiencial
de David Kold
1. Experiencia Concreta:
2. Observación Reflexiva:
4. Experimentación Activa:
Los participantes sugieren formas en que pueden aplicar los principios que han aprendido a áreas específicas. ¿Cómo podemos aplicar este aprendizaje? ¿Cómo aplica esto a nuestras acciones diarias? ¿Qué haríamos de manera diferente?
3. Conceptualización Abstracta:
Los participantes desarrollan teorías y observan patrones realizando preguntas como: ¿Cómo explicas lo que observaste? ¿Qué significa para ti? ¿Cómo es significativo? ¿Qué conclusiones puedes sacar? ¿Qué principios generales pueden derivar?
Los participantes se involucran a una experiencia concreta ya sea una dinámica, juego de rol, demostración, un estudio de caso, etc.
Los participantes reviven la experiencia revisándola desde muchas perspectivas con preguntas como: ¿Qué observamos? ¿De qué nos dimos cuenta? ¿Cómo se sintieron?